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    中班语言活动:乌龟怪脾气教案设计

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    发表于 2019-5-5 12:02:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    中班语言活动:乌龟怪脾气教案设计
      活动目标
      1.理解诗歌中乌龟不愿意说话,给自己造成的窘境。
      2.通过角色表演,知道并开始喜欢与他人交流。
      活动重点难点
      重点:理解乌龟不愿意说话,给自己造成的窘境。
      难点:通过角色表演,知道并开始喜欢与他人交流。
      活动准备
      诗歌图片,诗歌磁带,乌龟、青蛙和蜗牛的角色指偶。
      活动过程
      一、乌龟不理我
     ?。ㄒ唬┬∨笥涯忝强?,这是谁呀?(教师出示乌龟指偶)。告诉你们,这只小乌龟呀有个不爱说话的怪脾气,你们试试看!你想对他说什么?我们看看他的反应。
     ?。ǘ┙淌Σ僮魑诠晖媾?,幼儿对乌龟说话或提问,乌龟始终不说话,表现出不理睬的状态。
     ?。ㄈ┠忝蔷醯梦诠甑墓制⑵貌缓??为什么?
     ?。ㄋ模┪诠暾飧霾话祷暗墓制⑵戳耸裁囱穆榉衬??我们一起来听诗歌《乌龟怪脾气》。
      二、乌龟怪脾气
     ?。ㄒ唬┯锥呖炊柰计?,边完整欣赏诗歌。
     ?。ǘ┪诠昱郎绞?,谁来劝过他?(蜗牛和青蛙都劝过他)
     ?。ㄈ┪吓:颓嗤茉趺此??乌龟是怎样做的?(蜗牛说:“山路陡”,青蛙说“山路滑“,可乌龟谁的话也不听)
     ?。ㄋ模┪诠瓴惶笥训幕?,爬到半山腰时,突然发生了什么事情?(一滑滑到山谷底,摔得头昏眼又花)
     ?。ㄎ澹┪诠晁さ缴焦鹊?,有没有朋友来救他?为什么?(没有人来救他,因为乌龟还是不说话)
     ?。┤绻诠昝挥姓飧龉制⑵嵩跹??
      三、表演诗歌
      下面我们一起来分角色表演一下这首诗歌。(三排小朋友分别扮演三个角色,然后互换)
      重点表现出小乌龟孤僻、不爱说话的个性特征。
      四、结束
      小朋友们,最后,你们想和这只小乌龟说什么话呢?你们觉得他以后应该怎样做才能有更多的好朋友呢?

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