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    中班语言教案《游戏歌》教学设计

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    发表于 2019-5-5 21:00:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    中班语言教案《游戏歌》教学设计
      一、教学目标:
      1.通过诵读游戏类童谣,感受游戏带来的无穷乐趣。
      2.通过赏析童谣,了解游戏类童谣的创作特点。
      3.引导学生学习创作游戏童谣,并学会修改和完善自己的作品。
      二、教学重难点:
      1.游戏类童谣特点的梳理。
      2.能结合生活经验创作游戏类童谣。
      三、教学准备:
      课件
      四、课时安排:
      第1课时:诵读和赏析童谣
      第2课时:创作和修改童谣
      五、教学过程:
      第一课时
     ?。ㄒ唬┦悠档既?br />   1.欣赏视频《丢手绢》。
      2.出示童谣《丢手绢》,像这样伴随游戏而诵读的歌谣,我们称之为游戏歌。
     ?。ǘ┧卸镣?br />   1.出示童谣《拉大锯 扯大锯》《丢手绢》《跳皮筋》《石头剪刀布》,引导学生用不同的形式诵读童谣。
      2.读一读,做一做。
      引领学生边读边做一做相应的游戏。
     ?。ㄈ┥臀鐾?br />   1.读了这些童谣,你有什么感受?
      2.再读童谣,想一想这些童谣围绕游戏都写了些什么?
      小组讨论
      班内交流
      梳理共性:适宜边游戏边歌唱;都写到了游戏的玩法;都抒发了喜悦心情、都押韵等。
      第二课时
     ?。ㄒ唬└聪盎毓?br />   游戏类童谣的特点。
     ?。ǘ┑鞫罹?,搜集创作素材。
      1.你都玩过哪些游戏?
      2.你最喜欢玩儿的游戏是什么?怎么玩儿?好玩在哪里?
     ?。ㄈ┏⑹源醋?br />   1.玩一玩。选择最受欢迎的一个游戏玩一玩。
      2.说一说。如何介绍这个游戏?引导学生试着说一说,并及时进行
      修改和完善。
      3.选择自己喜欢的一个游戏,试着写一写。
     ?。ㄋ模┲傅夹薷?br />   1.归类梳理学生的作品。
      2.选择有代表性的作品指导学生进行修改和完善。
      3.出示优秀作品的评价量规。
      4.小组内互相修改。
      5.分享最终作品。


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