• 绿色圃中小学教育网

     找回密码
     免费注册

    QQ登录

    只需一步,快速开始


    查看: 749|回复: 0
    打印 上一主题 下一主题

    中班科学活动:动物的尾巴教案设计

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2019-5-6 10:03:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    中班科学活动:动物的尾巴教案设计

    活动目标:

    1.同伴交流自己对动物尾巴的认识,了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。

    2.了解动物的兴趣和愿望。

    活动准备:

    1.不同特征的动物尾巴图片若干(如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等)。

    2.幼儿用书:《小兔借尾巴》。

    活动过程:

    (一)   教师有感情地讲述故事《小兔借尾巴》,引发幼儿对动物尾巴的兴趣。

    教师:小朋友看,这是谁呀?(小兔)???,小兔长得什么样啊,小兔的尾巴是怎么样的?(短短的尾巴)你觉得可爱吗?可是小兔却对自己的尾巴不满意,你们想知道为什么吗?我们一起来听一听。

    (二)教师根据故事内容,引导幼儿讨论。

    教师:小朋友们听到了什么呀?听到了谁?故事中的小兔都向谁借尾巴的?它借到没有?那小动物们是怎么说的?(三种不同的形式提问:一、听到了谁,问谁借?二、除了这个还有谁?三、出示图片再问)小兔需不需要向别人借尾巴呢?为什么?

    教师小结:小动物的尾巴都有各自不同的本领,都有自己特殊的用途,不是其他动物可以替代的。

    (三)教师引导幼儿讨论交流。

    1.教师引导幼儿通过探索操作的形式来进一步掌握动物尾巴的作用。

    教师:今天给小朋友准备了一张操作卡,上面有xxxxxx,他们的本领都会在旁边,一会请小朋友来匹配。操作卡上的一条线是代表平衡,花朵是代表漂亮,你们在做之前要先看好动物后面的标记的意思。

    2.幼儿操作,交代要求,教师巡回指导。

    做好的幼儿可以和你旁边的小朋友交流一下,看看都做对了没有。

    3.评价,教师小结:小朋友们真棒,都给小动物找到了尾巴,还找到了他们尾巴的作用。

    (四)老师引导幼儿欣赏动物的图片。

    教师:除了故事里的小动物,在我们的生活中还有许多的小动物,他们的尾巴也有不同的作用,你们知道吗?老师在桌上为你们准备了一些图片,我们一起找找、看看??纯?,它们的尾巴一样吗?有什么特殊的地方?你看到了哪些动物,他们的尾巴有什么作用?

    (五)教师引发幼儿继续探究动物的兴趣。

    教师:今天我们了解了动物们有趣的尾巴,动物朋友们还有哪些秘密呢?让我们再去找一找,看一看!

    活动延伸:

    区域活动:在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。

    分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
    收藏收藏 分享分享 顶 踩
    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    QQ|绿色圃中小学教育网 最新主题

    GMT+8, 2019-8-19 16:48

    绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

    © 2013-2016 小学语文数学教学网

    快速回复 返回顶部 返回列表
    香港最快开奖挂牌-香港最快开奖结果现场直播-香港最快开奖结果直播现场