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    大班音乐游戏教案:老鼠逗猫活动设计

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    发表于 2019-5-6 12:57:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    大班音乐游戏教案:老鼠逗猫活动设计

      活动目标:

      1.体验与同伴共同参与音乐活动的乐趣。

      2.合拍地模仿老鼠走路,学习用不同神态和动作表现“老鼠”逗“猫”的得意样子。

      3.在“猫”追捉动作的暗示下,“老鼠”按乐句向不同方向躲闪。

      活动重点:

      在“猫”追捉动作的暗示下,“老鼠”按乐句向“猫”的相反方向躲闪。

      活动难点:

      能控制好自身动作,较好地表现出老鼠“躲闪”和“逗猫”时的不同动作和神态。

      活动准备:

      1.经验准备:通过录像和图片,使幼儿认识老鼠和猫的外形及动作特征?;疃俺醪绞煜だ智珊徒峁?。

      2.物质准备:录音机1台,音乐磁带2盒(完整与分段的音乐各1盒)。猫的头饰一个,老鼠头饰若干。

      活动过程:

      一、导入

      1.幼儿听音乐模仿老鼠走路进入活动室。

      2.倾听教师讲述“老鼠逗猫”的故事,初步了解故事内容、情节。

      故事情节:

      老鼠出洞→找食吃→辩听猫的声音→猫捉老鼠、老鼠躲闪并戏弄和取笑猫、猫垂头丧气地走了→老鼠回家

      二、展开

     ?。ㄒ唬┧孀臕段音乐幼儿根据故事情节用身体动作表现出老鼠外形特征和“出洞找食吃”的样子。

      1. 引子(老鼠出洞)

     ?。?)幼儿用身体动作表现老鼠外形特征和“老鼠出洞”时的样子。

     ?。?)教师哼唱音乐,幼儿按音乐节奏表演“出洞时伸出头左右探望动静”的样子。

      2.A段(找食吃)

     ?。?)幼儿用身体动作表现老鼠鬼鬼祟祟找食吃的样子。

     ?。?)教师哼唱音乐,幼儿按音乐节奏表演。教师提醒幼儿注意动作合拍且脚步轻巧。

      3.间奏(辩听猫的声音)

     ?。?)幼儿用身体动作表现“猫来了,老鼠停住,仔细辩听声音的”样子。

     ?。?)教师哼唱音乐,幼儿随音乐进行表演。

      4.随A段音乐幼儿完整表演“老鼠出洞、找食吃、辩听猫的声音”的样子。

     ?。?)教师哼唱音乐,幼儿按音乐节奏表演。教师提醒幼儿注意动作合拍且脚步轻巧。

     ?。?)幼儿听音乐表演,教师提醒幼儿注意动作和神态。

     ?。ǘ└莨适虑榻谒孀臖段音乐创编表演“老鼠躲闪”及“逗猫”的动作。

      1.随教师语言提示,练习小碎步来回躲闪。

      2.在教师扮演的“猫”的带领下,听教师哼唱B段音乐,按照乐句用小碎步做躲闪动作,注意找空地方且控制速度,不与同伴碰撞。

      3. 在教师扮演的“猫”追捉动作的暗示下,随B段音乐,按照乐句做相反方向躲闪的动作。注意奔跑时快速轻巧且兼顾周围同伴。

      4.在教师启发下听音乐练习,相互模仿学习用不同的神态和动作表现“老鼠躲过猫”并“戏逗”、“取笑”的得意样子。

      5.随着B段音乐完整地做“躲闪”、“逗猫”的动作。

     ?。ㄈ┨衾滞暾刈鲇蜗?。

      1.在教师的提醒下,幼儿随音乐变化做“老鼠出洞找食、躲闪、逗猫、回家”等相应动作,注意动作的合乐性。

      2.在教师扮演的“猫”的提示下,幼儿随音乐完整地做游戏,(猫在音乐间奏时做好准备,在B段音乐每段强拍时追捉。)

      三、结束。

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